认识纪映欣老师，是08年在北京游玩时，在地铁五号线看见他的国画人物作品开始的。就此，一下深深地吸引了我，细细品味更是感受到作品的内涵，也由此而生对纪映欣先生的喜欢与敬佩。
2008年年初，我一人背着背包向首都出发，带着快乐、自由、轻松的心情行走在寒假的旅途中。在我就将离开这个具有丰富文化的城市时，我无计划的乘坐了地铁5号线，幸运的欣赏到了由纪映欣先生创作的笔墨清纯、意趣盎然的中国画《谐趣》《晨牧》二图。《谐趣》《晨牧》在北京地铁五号线伴着频频穿梭的列车，如同一束束初绽的花絮，洒遍地铁沿线，闪烁着晶莹的艺术华彩。在首都地铁交通线上，打开一幅清新亮丽的书画艺术风景。
《晨牧》画面上，一个古代少年，牧牛时手捧一本书，默读沉思。人物颜面部采用铁线描，服装、斗笠、书本采用钉头鼠尾描兼折芦描。线条极为凝练自然、刚健流畅。颜面部以淡赭渲染；头巾以朱砂着染；斗笠点染暗藤黄色；上衣勾而不染；裤子以赭墨点染。人物座下的水牛，双钩画脚，身躯以泼墨法刻画。那水牛敦厚的身影及酣畅淋漓的墨韵与人物的形象和线条笔调形成鲜明的对比。塘中水草，运笔急中见稳、疏密有致，简约的几笔水纹，勾出了一塘池水。此幅作品，构图简约，人物形神兼备，色彩亮润协调，宏厚典雅，把人物、动物及自然环境的关系描写得浑然一体、意趣盎然。
《谐趣》画面上，一位撒尼族女孩双手捧着一只洁白的鸽子，卷腿席地而坐，地面放着小书包。白鸽口衔绿枝，与女孩对视着，意境十分安静、和谐。女孩明亮深邃的双眸，流露着对美好生活的热爱，她那伶俐清纯的形象，让人们感受着少年儿童的“真、善、美”。女孩背后及上方的蕉叶，以阔笔泼写。笔势纵肆挥洒，浓淡虚实相生，勾筋奔放，构成生机勃发的绿帐。左上方的竹叶，地上的小草均已浓墨勾画，进一步增强了环境的自然情趣和作品的笔墨韵味。此幅作品，形象生动，笔墨清新，极富诗意。
《谐趣》《晨牧》笔法细腻、笔墨清纯，就像明前的一杯清茶，淡淡的清香悠然而长久，慢慢地品下去，越品越有味道，品多了，从感性到理性，从渐悟到顿悟，终会发现其中真正的魅力所在。
寒假已过，很快就到了毕业实习期。由于大学学习的是美术设计专业和加以对绘画的热爱，我选择了一家含有国画交流学习的山西翰墨缘书画艺术馆。
2009年3月，由山西翰墨缘书画艺术馆承办的当代著名书画家山西2009年春季交流会举行，我有幸参与交流会的准备工作中，但万万没想到的是纪映欣老师被应邀参加。
幸运的相见，使我能近距离地认真学习、揣摩纪老师的作品。他最初给我的印象是既儒雅又不失幽默，一番与书画爱好者交谈后更发现，他是个文采飞扬、艺术造诣很深的思想者，同时也算是我的启蒙老师。
纪映欣老师的画有一种独特的美。这种美最初只是一种感觉，让你一见难忘，却又一时很难说清。也果真就像最初所讲的，像明前的一杯清茶，淡淡的清香悠然而长久，于是一杯一杯地品下去，越品越有味道，品多了，从感性到理性，从渐悟到顿悟，终会发现其中真正的魅力所在。
读懂了纪映欣老师，就更理解了他作品的深邃与灵动。
